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发表于 2017-5-11 12:58:48 | 显示全部楼层 |阅读模式
              华夏微型诗论坛站长为高家基小学作儿童微型诗公益讲座


  从《义务教育语文课程标准》中“全面提高学生语文素养”的基本理念来看,语文教学的根本也就在于学习祖国的语言文字,发展儿童的语言能力,而诗歌是小学语文一个很重要的学习资源。高家基小学秉持“让孩子亲近诗歌,让诗歌教育进入童年,进入课堂和书本”的基本理念,本周二下午邀请了中山市作家协会会员,中山市诗歌学会会员,华夏微型诗论坛站长兼华夏微型诗刊荣誉主编马时遇先生,为学校的师生上了一节精彩的“诗歌进课堂”探索课。  
  
  马老师从微型诗的定义、特点、要求开始,给师生们一个整体概念。接着,马老师让学生朗读自己创作的微型诗:在这个过程中,孩子们美美的朗读,马老师适时地引导,让学生逐步体验诗是美的载体,诗有排列形式上的美,音韵节奏上的美,创设的意境上的美,想象新颖独特的美,抒发感情至真至纯的美,闪烁着哲理光芒的美。在朗读的基础上,引导学生写的时候用虚实结合的方法去描述一件物体。为了增强表达效果,诗歌中常常运用各种修辞手法:如比喻、拟人、排比、夸张。最后,马老师给学生出了三个题目《粉笔》、《雨丝》、《太阳》,让学生仿写,以此很好地激发了孩子们的学习的积极性和创作能力。  

  诗歌进课堂,在高家基小学是一个新创举。课后,马老师作了题为《荷香诗意润童心》的讲座,还跟老师们进行了互动。但老师们普遍觉得诗歌进课堂遇到了许多难题和困惑:与传统教学相悖。教学内容都教不完,哪有时间写诗歌?而且若要学有所成,还需锲而不舍的坚持,我教完后别人愿意接班吗?这些问题也就成了很多教师颇感棘手的难题,对于任课教师来说确是一种考验,一种挑战。



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好样的,支持!感谢站长为微型诗的发展所作的努力!
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 楼主| 发表于 2017-5-12 09:30:15 | 显示全部楼层

谢谢卢兄,夏安
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谢谢花兄,夏安
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 楼主| 发表于 2017-5-12 09:31:25 | 显示全部楼层
波吒 发表于 2017-5-11 17:08
微诗推广的先行官

谢谢波吒兄,夏安
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 楼主| 发表于 2017-5-12 09:32:03 | 显示全部楼层
飞雪 发表于 2017-5-11 20:19
好样的,支持!感谢站长为微型诗的发展所作的努力!

谢谢雪姐,夏安
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